Placement en emploi

Commis aux installations

Description du poste

• Vous accueillerez les visiteurs et gérerez l’accès aux installations.

• Vous répondrez aux demandes de renseignements des clients.

• Vous effectuerez des rondes afin de vous assurer que les règles et les règlements sont respectés et que les équipements et les installations sont sécuritaires.

• Chaque jour, vous offrirez un service à la clientèle de qualité supérieure à notre clientèle et veillerez à la sécurité de nos usagers.

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Une combinaison acceptable d’études, de formation et d’expérience sera également considérée.

• Certification valide en RCR (réanimation cardiorespiratoire) et en premiers soins standard.

Aptitudes requise

Responsable des loisirs

Description du poste

Dans ce poste, vous travaillerez principalement avec des enfants d’âge préscolaire, des enfants, des adolescents, des adultes et des aînés.

• Vous animerez des activités telles que les arts plastiques et le bricolage, le conditionnement physique et le bien-être, les arts de la scène, les sports et les activités de plein air.

• Vous acquerrez de l’expérience dans la conception de programmes récréatifs, l’enseignement et l’animation auprès d’individus et de groupes, tout en veillant à maintenir un environnement sain et sécuritaire.

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Certification valide en RCR (réanimation cardiorespiratoire) et en premiers soins de base.

• Permis de conduire valide un atout.

• Principes HIGH FIVE du développement sain de l’enfant ou HIGH FIVE Sport (réussite exigée avant la fin de la période de probation).

• HIGH FIVE – Des esprits sains pour des enfants en santé (réussite exigée avant la fin de la période de probation).

Aptitudes requise

• Une combinaison acceptable d’études, de formation et d’expérience sera également considérée.

• Expérience de travail auprès d’enfants.

• Expérience en planification et en programmation d’activités pour enfants.

• Expérience en animation d’activités pour enfants.

• Expérience dans l’application des protocoles et procédures de sécurité.

Coordonnateur.trice – Avant et Après école – CEPP Gabrielle-Roy

Description du poste

• Coordonner les activités éducatives et le personnel du centre ;

• Soutenir et encadrer les éducateurs dans leur pratique quotidienne ;

• Planifier et organiser les sorties, journées pédagogiques et réunions d’équipe ;

• Assurer le respect des normes de santé, sécurité et pédagogie ;

• Communiquer avec les familles et accompagner les enfants dans leur développement ;

• Accompagner le développement des enfants en mettant en œuvre le cadre pédagogique de l’Alberta et les programmes francophones de la FPFA ;
• Créer et suivre des objectifs d’amélioration de service du centre et contribuer aux projets pédagogiques.

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Certificat Niveau 2 ou 3 en petite enfance (obligatoire)
• Diplôme d’études collégiales (DEC) ou attestation d’études collégiales (AEC) reconnu

Coordonnateur.trice – Le Pays des Jeux, Red Deer

Description du poste

• Coordonner les activités éducatives et le personnel du centre ;

• Soutenir et encadrer les éducateurs dans leur pratique quotidienne ;

• Planifier et organiser les sorties, journées pédagogiques et réunions d’équipe ;

• Assurer le respect des normes de santé, sécurité et pédagogie ;

• Communiquer avec les familles et accompagner les enfants dans leur développement ;

• Accompagner le développement des enfants en mettant en œuvre le cadre pédagogique de l’Alberta et les programmes francophones de la FPFA ;
• Créer et suivre des objectifs d’amélioration de service du centre et contribuer aux projets pédagogiques.

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Certificat Niveau 2 ou 3 en petite enfance (obligatoire)
• Diplôme d’études collégiales (DEC) ou attestation d’études collégiales (AEC) reconnu

Aptitudes requise

• Posséder des habiletés informatiques (Google Drive)
• Excellente maîtrise du français et bonnes connaissances en anglais
• Démontrer du leadership et avoir un sens de l’initiative

Coordonnateur des services technologiques

Description du poste

• Planifier et déterminer les priorités et coordonner les interventions des techniciens;
• Assurer une répartition efficace des tâches en fonction des urgences, des ressources disponibles et des priorités
organisationnelles;
• Veiller au respect des délais de service, des procédures établies et des normes de qualité attendues;
• Effectuer la gestion des serveurs, de l’équipement réseau et des comptes utilisateurs de l’organisation;
• Coordonner l’appui technologique requis lors d’événements scolaire et institutionnels;
• Assurer le monitorage de la qualité et de la performance des services technologiques offerts;
• Analyser les données liées aux demandes de service, aux incidents et aux temps de réponse afin d’identifier les
tendances et les pistes d’amélioration;
• Produire des rapports de suivi et formuler des recommandations au directeur des services technologiques;
• Contribuer à l’optimisation des processus de prestation des services technologiques;
• Participer à l’élaboration et à la mise à jour de procédures, de guides et de pratiques exemplaires;
• Collaborer à l’implantation de nouveaux outils ou services technologiques, en appui au directeur;
• Agir comme personne-ressource pour les questions opérationnelles liées aux technologies de l’information; et
• Appuyer le directeur dans la diffusion de l’information et des orientations auprès des équipes concernées.

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Détenir un diplôme d’études postsecondaires en informatique;
• Être familier avec ITIL, CIS et CompTIA;
• Posséder un minimum de 3 années d’expérience pertinente en technologies de l’information, incluant des fonctions
de soutien technique, d’administration de système ou de coordination opérationnelle;
• Démontrer une excellente maîtrise du français et de l’anglais, autant à l’oral qu’à l’écrit;
• Fournir un rapport récent de ses antécédents judiciaires;
• Posséder un permis de conduire valide de l’Alberta et accepter de se déplacer sur l’ensemble du territoire desservi
par le Conseil;
• Être légalement autorisé à travailler au Canada sans restriction; et
• Réussir les tests de sélection administrés lors du processus d’embauche.

Aptitudes requise

• Faire preuve de collaboration et savoir travailler efficacement avec diverses équipes et parties prenantes;
• Démontrer de l’autonomie tout en mobilisant les ressources autour d’objectifs communs;
• Montrer un sens aigu de l’organisation et gérer plusieurs dossiers simultanément;
• Analyser des situations complexes et prendre des décisions éclairées;
• Expliquer clairement des enjeux technologiques à des publics variés;
• Contribuer à l’amélioration continue des processus et pratiques en technologies de l’information;
• Communiquer de façon claire, structurée et adaptée aux différents interlocuteurs;
• Gérer les situations délicates avec tact, diplomatie et professionnalisme;
• Exercer un leadership fonctionnel et influencer positivement;
• Faire preuve de jugement, de discrétion et d’intégrité dans la gestion des informations sensibles;
• S’adapter rapidement aux changements technologiques et organisationnels, relever les défis avec motivation et faire
preuve d’initiative; et
• Démontrer de la rigueur, de la fiabilité et un sens des responsabilités dans l’exécution des tâches.

Expérience nécessaire

3

Agent des communications et du marketing

Description du poste

• Piloter les stratégies et priorités des campagnes marketing;
• Contribuer activement à la création du plan de communication et de marketing, ainsi qu’au développement de
stratégies répondant aux enjeux organisationnels;
• Promouvoir l’image de marque du CSCN et assurer le maintien, le renforcement et la révision constante de son
identité visuelle;
• Développer et mettre en œuvre la stratégie de contenu sur les médias sociaux;
• Coordonner et produire des visuels et contenus nécessaires aux campagnes numériques;
• Assurer la mise à jour et l’optimisation des contenus éditoriaux en ligne du site web du CSCN et de ses écoles;
• Déployer et analyser des campagnes de marketing numérique;
• Mesurer la performance des contenus et du site;
• Concevoir et maintenir des rapports d’activités et tableaux de bord, de performance, de marketing et des
communications;
• Contribuer à l’analyse de données pour orienter les décisions de marketing et de communication;
• Surveiller l’activité numérique pour assurer une veille constante de l’e-réputation;
• Agir comme personne-ressources auprès des équipes-école afin de structurer leurs communications, tant sur le plan
des contenus que des vecteurs de diffusion; et
• Participer aux activités de promotion du CSCN et aux initiatives de recrutement des élèves.

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Détenir un diplôme d’études universitaires en marketing ou tout autre domaine connexe;
• Posséder un minimum de 3 années d’expérience pertinente en communications et/ou en marketing;
• Avoir une connaissance du milieu scolaire francophone en Alberta et des enjeux liés à la promotion des écoles en
contexte minoritaire;
• Maitriser les outils numériques et créatifs (Adobe, Canva, Google Analytics);
• Démontrer une excellente maîtrise du français et de l’anglais, autant à l’oral qu’à l’écrit; et
• Posséder un permis de conduire valide de l’Alberta et accepter de se déplacer sur l’ensemble du territoire desservi
par le Conseil.

Aptitudes requise

• Démontrer une maitrise des stratégies de communication, de marketing et de relations publiques adaptées au milieu
scolaire et institutionnel;
• Posséder une excellente compréhension des algorithmes de recherche (SEO) ainsi qu’une expérience en gestion de
campagnes publicitaires payantes (SEM) sur Google Ads;
• Être capable d’appliquer les techniques de veille stratégique, de vigie médiatique et de gestion de la réputation
numérique;
• Avoir une expertise en rédaction et production de contenus pour le Web et les réseaux sociaux, en utilisant et en
analysant les outils numériques et multimédias;
• Être en mesure de gérer simultanément plusieurs projets de communication et de marketing;
• Démontrer les compétences en analyse de données et en évaluation de l’efficacité des communications;
• Faire preuve de créativité, d’autonomie, de rigueur et d’adaptabilité face aux enjeux changeants;
• Montrer un sens aigu de l’organisation; et
• Démontrer de la rigueur, de la fiabilité et un sens des responsabilités dans l’exécution des tâches.

Expérience nécessaire

3

Permis requis

Classe 5

Spécialiste bilingue du service à la clientèle

Description du poste

Ce poste consiste à agir comme ambassadeur de l’organisation, à établir une relation de confiance avec les clients et à leur offrir une présence empathique et rassurante dans des situations difficiles. Vous devrez faire preuve d’écoute active afin de vous assurer de fournir les ressources et les soutiens appropriés aux clients, en fonction de leur situation particulière.

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Une à deux années d’expérience en service à la clientèle sont requises ; une expérience en centre d’appels est souhaitée.

Aptitudes requise

• Disponibilité pour travailler selon des horaires variables, planifiés entre 8 h 00 et 18 h 00 (heure de l’Est), avec un quart de travail le samedi une fois par mois.

• Attitude professionnelle et empathique, démontrant des compétences d’écoute active ainsi que la capacité d’entrer en relation avec les clients et de transmettre l’information avec précision.

• Excellentes compétences en communication et en relations interpersonnelles, démontrant un réel désir de travailler en équipe et d’aider les autres.

• Maîtrise du français (à l’oral et à l’écrit).

• Attitude positive et proactive, axée sur les solutions, avec la capacité de s’adapter au changement et de bien travailler sous pression.

• Solides compétences organisationnelles, incluant la capacité de passer rapidement d’une tâche à l’autre et de gérer occasionnellement plusieurs conversations simultanées tout en maintenant un grand souci du détail.

Expérience nécessaire

1