Placement en emploi

Professeur généraliste d'Immersion Française à l'École Élémentaire

Description du poste

• Assurer un enseignement favorisant un apprentissage de haute qualité centré sur l’élève.
• Concevoir et préparer des leçons basées sur le programme d’études en utilisant diverses méthodes pédagogiques, y compris des exposés, des démonstrations et des discussions.
• Mettre en œuvre des pratiques éducatives inclusives afin de maximiser les possibilités d’apprentissage pour tous les élèves.
• Évaluer et examiner le rendement, les connaissances et les compétences de chaque élève, tout en respectant les échéances liées aux rapports et aux évaluations.
• Respecter la législation provinciale, les politiques du conseil scolaire et les procédures administratives de la division.
• Développer des relations constructives avec les parents.
• Faire preuve d’un engagement envers le perfectionnement professionnel.

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Détenir un certificat d’enseignement de l’Alberta ou être admissible à en obtenir un.

Aptitudes requise

• Maîtriser le français et l’anglais, à l’oral et à l’écrit.
• Avoir de l’expérience dans l’application de la Norme de qualité de l’enseignement (Teaching Quality Standard).

Coordonnateur / Coordonnatrice de projet en petite enfance

Description du poste

Planification stratégique

• Coordonner le suivi du plan de développement intersectoriel par la mise en œuvre d’un plan d’actions opérationnel, incluant des indicateurs de performance et l’évaluation des ressources nécessaires.
• Organiser, animer et rédiger les comptes rendus des rencontres des groupes de travail et du réseau de collaboration, et assurer le suivi des décisions prises.
• Développer, négocier et finaliser des ententes de collaboration avec les membres du réseau, ainsi que les partenaires provinciaux, interprovinciaux et nationaux.
• Recueillir les retours d’expérience des membres de l’équipe et des parties prenantes.

Gestion des ressources humaines

• Identifier les besoins en personnel nécessaires à la réalisation du plan d’actions opérationnel, tout en respectant les contraintes budgétaires.
• Assumer la gestion complète du personnel affecté au projet (recrutement, embauche, définition des objectifs, supervision et évaluation).
• Veiller au respect des politiques et procédures internes en matière de gestion des ressources humaines.
• Garantir la sécurité et la confidentialité des dossiers du personnel, en assurant leur complétude.

Gestion de projet

• Coordonner la collecte de données selon les indicateurs de performance, les livrables et les extrants attendus.
• Participer à l’analyse mensuelle des rapports financiers en collaboration avec la direction générale et le service comptable.
• Développer et mettre en œuvre un processus d’appel d’offres formel pour les services requis et superviser les consultants.
• Maintenir des relations professionnelles et protocolaires avec les bailleurs de fonds et les instances politiques.
• Identifier les risques potentiels et recommander des stratégies d’atténuation.
• Servir de principale personne-ressource pour toutes les communications liées au projet.

Rapports

• Analyser les résultats obtenus en lien avec les objectifs fixés.
• Intégrer les retours d’expérience des équipes et des partenaires dans l’évaluation du projet.
• Rédiger les rapports requis : ponctuels, annuels et rapport final de projet.
• Effectuer toute autre tâche connexe à la demande de la direction.

Durée de l’emploi

Temporaire

Formation / éducation requise

• Diplôme postsecondaire en petite enfance (minimum Niveau III), gestion de projet, gestion des ressources humaines ou domaine connexe.
• Minimum de 3 à 5 ans d’expérience en gestion dans le domaine de la petite enfance.
• Connaissance approfondie du contexte francophone minoritaire, en particulier en Alberta.

Aptitudes requise

Compétences techniques et linguistiques

• Maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral et à l’écrit.
• Connaissance des logiciels Microsoft Office, Google Suite, Asana (ou autres outils de gestion de projet).

Compétences interpersonnelles et professionnelles

• Leadership mobilisateur et capacité à favoriser la collaboration.
• Excellentes compétences en communication (orale et écrite) facilitant les échanges avec les divers intervenants.
• Forte capacité d’organisation et aptitude à gérer simultanément plusieurs tâches complexes, tout en respectant rigoureusement les échéanciers et les priorités.
• Orientation vers l’évaluation continue et l’amélioration des processus.
• Sensibilité à la diversité et à l’inclusion.
• Bonne gestion du stress et capacité à travailler sous pression.
• Volonté d’assurer un perfectionnement professionnel continu.
• Autonomie et sens de l’initiative.

Expérience nécessaire

3 ans

Permis requis

Classe 5

Chargé.e de projet en organisation et en productivité

Description du poste

• Planification et gestion de projets organisationnels
• Analyse des processus et diagnostic organisationnel
• Mise en œuvre de solutions d’optimisation
• Gestion du changement
• Veille stratégique et innovation
• Collaboration interfonctionnelle

Durée de l’emploi

Temporaire

Aptitudes requise

• Bilinguisme (français/anglais) un atout : capacité de communiquer efficacement à l’oral et à l’écrit dans les deux langues officielles.
• Études dans un domaine pertinent.
• Expérience de travail souhaitée dans les domaines de l’événementiel, de l’associatif, du scolaire, des communications, du marketing, de l’infographie, de la publicité ou des relations publiques.
• Sens des responsabilités, de la planification et de l’organisation.
• Excellentes habiletés sociales (entregent, tact, diplomatie).
• Créativité et leadership bien développés.
• Très bonne connaissance de Microsoft Office et des logiciels de traitement de l’image (InDesign, Canva, Illustrator, Photoshop, etc.) — un atout.
• Maîtrise de l’utilisation et de la gestion de divers médias sociaux.
• Capacité à organiser son travail et à établir ses priorités tout en demeurant flexible.
• Aptitude à résoudre des problèmes en tenant compte de différentes options connues et à proposer des solutions ou des améliorations.
• Détenir un permis de conduire (classe 5) et disposer d’un véhicule — des atouts.

Permis requis

Classe 5

Conseiller.ère en activités de loisirs pour les jeunes

Description du poste

• Planifier et contrôler les coûts du projet.
• Établir l’échéancier et effectuer le suivi selon l’avancement des travaux.
• Négocier et attribuer les contrats aux sous-traitants.
• Effectuer le suivi des activités et gérer les avis de changement.
• Établir et entretenir les communications nécessaires avec les sous-traitants, les professionnels et le client.
• Approuver les factures des sous-traitants et fournisseurs, et assurer la facturation au client.
• S’assurer de l’archivage des documents de fin de projet et compiler les manuels à remettre au client.
• Effectuer toute autre tâche connexe à la gestion d’un projet communautaire.

Durée de l’emploi

Temporaire

Aptitudes requise

• Bilinguisme (français/anglais) un atout : capacité de communiquer efficacement à l’oral et à l’écrit dans les deux langues officielles.
• Études dans un domaine pertinent.
• Expérience de travail souhaitée dans les domaines de l’événementiel, de l’associatif, du milieu scolaire, des communications, du marketing, de l’infographie, de la publicité ou des relations publiques.
• Sens des responsabilités, de la planification et de l’organisation.
• Excellentes habiletés sociales (entregent, tact, diplomatie).
• Créativité et leadership bien développés.
• Excellente maîtrise de Microsoft Office et des logiciels de traitement de l’image (InDesign, Canva, Illustrator, Photoshop, etc.) — un atout.
• Très bonne maîtrise de l’utilisation et de la gestion des médias sociaux.
• Capacité à organiser son travail, fixer ses priorités et s’adapter aux imprévus.
• Aptitude à résoudre des problèmes en tenant compte de différentes options et à proposer des solutions ou des améliorations.
• Détenir un permis de conduire (classe 5) et avoir un véhicule — des atouts.

Coordonnateur.trice du marketing

Description du poste

• Créer des plans de communication tant à l’interne qu’à l’externe.
• Concevoir les documents qui décrivent l’entreprise (affiches, communiqués, dépliants, messages d’accueil, publicités, photos, vidéos, documents promotionnels).
• Participer à la préparation des documents et rapports statistiques pour le développement et la mise en marché.
• Contribuer à l’évaluation des activités, événements, campagnes et publications de l’organisme.
• Planifier, réaliser et gérer les campagnes sur les réseaux sociaux.
• Coordonner la mise à jour et les modifications du contenu web.
• Analyser l’impact des activités dans les médias sociaux et tenir à jour les statistiques de fréquentation.

Durée de l’emploi

Temporaire

Aptitudes requise

• Bilinguisme (français/anglais) un atout : capacité de communiquer efficacement à l’oral et à l’écrit dans les deux langues officielles.
• Études dans un domaine pertinent.
• Expérience de travail souhaitée dans les domaines de l’événementiel, de l’associatif, du scolaire, des communications, du marketing, de l’infographie, de la publicité ou des relations publiques.
• Sens des responsabilités, de la planification et de l’organisation.
• Excellentes habiletés sociales (entregent, tact, diplomatie).
• Sens de la créativité et leadership développé.
• Excellente connaissance de Microsoft Office et des logiciels de traitement de l’image (InDesign, Canva, Illustrator, Photoshop, etc.) un atout.
• Excellente maîtrise de l’utilisation et de la gestion de divers médias sociaux.
• Capacité à organiser son travail et à fixer ses priorités tout en demeurant flexible.
• Aptitude à résoudre des problèmes en tenant compte de plusieurs options connues afin de proposer des solutions et des améliorations.
• Détenir un permis de conduire (classe 5) et avoir un véhicule sont des atouts.

Permis requis

Classe 5

Coordination Projet Communautaire

Description du poste

• Planifier et contrôler les coûts de projet.
• Établir l’échéancier et effectuer le suivi selon l’avancement des travaux.
• Négocier et attribuer les contrats aux sous-traitants.
• Effectuer le suivi des activités et gérer les avis de changement.
• Établir et entretenir les communications nécessaires avec les sous-traitants, les professionnels et le client.
• Approuver les factures des sous-traitants et fournisseurs, et voir à la facturation client.
• S’assurer de l’archivage des documents de fin de projet et assembler les manuels de fin de projet à remettre au client.
• Toutes autres tâches connexes à la gestion d’un projet communautaire.

Durée de l’emploi

Temporaire

Aptitudes requise

• Bilinguisme (français/anglais) un atout : capacité de communiquer efficacement à l’oral et à l’écrit dans les deux langues officielles.
• Études dans un domaine pertinent.
• Expérience de travail souhaitée dans les domaines de l’événementiel, de l’associatif, du scolaire, des communications, du marketing, de l’infographie, de la publicité ou des relations publiques.
• Sens des responsabilités, de la planification et de l’organisation.
• Excellentes habiletés sociales (entregent, tact, diplomatie).
• Sens de la créativité et leadership développé.
• Excellente connaissance de Microsoft Office et des logiciels de traitement de l’image (InDesign, Canva, Illustrator, Photoshop, etc.) un atout.
• Excellente maîtrise de l’utilisation et de la gestion de divers médias sociaux.
• Capacité à organiser son travail et à fixer ses priorités tout en demeurant flexible.
• Aptitude à résoudre des problèmes en tenant compte de plusieurs options connues pour trouver des solutions et proposer des améliorations.
• Détenir un permis de conduire (Classe 5) et avoir un véhicule sont des atouts.

Permis requis

Classe 5

Coordonnateur.trice de camp

Description du poste

• Planification et organisation du camp
• Encadrement et gestion du personnel
• Sécurité et bien-être des participants
• Communication avec les parents et les partenaires
• Suivi administratif et budgétaire
• Animation et soutien aux activités

Durée de l’emploi

Temporaire

Aptitudes requise

• Bilinguisme (français/anglais) un atout : capacité de communiquer efficacement à l’oral et à l’écrit dans les deux langues officielles.
• Études dans un domaine pertinent.
• Expérience de travail souhaitée dans les domaines de l’événementiel, de l’associatif, du scolaire, des communications, du marketing, de l’infographie, de la publicité ou des relations publiques.
• Sens des responsabilités, de la planification et de l’organisation.
• Excellentes habiletés sociales (entregent, tact, diplomatie).
• Sens de la créativité et leadership développé.
• Excellente connaissance de Microsoft Office et des logiciels de traitement de l’image (InDesign, Canva, Illustrator, Photoshop, etc.) un atout.
• Excellente maîtrise de l’utilisation et de la gestion de divers médias sociaux.
• Capacité à organiser son travail et à fixer ses priorités tout en demeurant flexible.
• Aptitude à résoudre des problèmes en tenant compte de plusieurs options connues pour trouver des solutions et proposer des améliorations.
• Détenir un permis de conduire (Classe 5) et avoir un véhicule sont des atouts.

Permis requis

Classe 5

Coordonnateur (trice) aux activités

Description du poste

• Élaborer la programmation des activités socio-culturelles de l’ACFA.
• Prendre en charge la coordination des événements et des activités et en assurer la réalisation.
• Effectuer la création de matériel promotionnel par l’entremise des réseaux sociaux et du site web.
• Développer un lien de confiance avec la communauté ainsi qu’avec les partenaires francophones et anglophones, et maintenir une saine relation d’affaires.
• Recruter et travailler en collaboration avec des bénévoles dans la réalisation des activités ou projets.
• Agir à titre d’animateur(trice) lors des journées de Camp Franco Fun pédagogique.
• Assurer un support administratif aux différents projets de l’ACFA.
• Assister la direction dans l’ensemble de son travail.
• Toutes autres tâches connexes.

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Diplôme d’études collégiales dans une discipline pertinente à la nature du mandat.

Aptitudes requise

• Avoir un minimum d’expérience d’un an relié aux tâches requises.
• Facilité à travailler avec les médias sociaux et connaissances des outils informatiques pertinents.
• Autonomie, créativité, esprit d’analyse et d’initiative ainsi que sens de l’organisation.
• Compréhension de la communauté francophone de l’Alberta et des partenaires communautaires (un atout).
• Avoir une bonne maîtrise du français et de l’anglais, autant à l’oral qu’à l’écrit.
• Être en mesure de travailler en soirée et/ou pendant les week-ends selon les besoins.
• Posséder un permis de conduire valide et un véhicule disponible pendant les heures de travail.
• Une vérification des antécédents judiciaires est obligatoire pour occuper le poste.

Expérience nécessaire

1 an

Coordonnateur(trice) de la billetterie et du guichet

Description du poste

• Fournir un soutien rapide et amical aux clients par téléphone, courriel et médias sociaux (délai de réponse ciblé : moins de 3 heures).
• Gérer la configuration des événements dans Tixr (lieux de spectacle, types de billets, plans de sièges VIP, etc.).
• Gérer les ventes de groupe en créant des liens de vente personnalisés et en assurant le suivi avec les clients.
• Maintenir à jour les tableaux de billetterie et d’accréditation, les documents de service à la clientèle et la documentation connexe.
• Organiser et préparer tous les documents, fournitures et équipements nécessaires pour les zones de billetterie et de services aux invités.
• Voyager et offrir un soutien lors d’événements en direct dans plusieurs villes.
• Installer des espaces de billetterie et de services aux invités accueillants et aux couleurs de la marque (p. ex. : signalisation, éclairage, plantes, chandails du personnel).
• Soutenir et dépanner le personnel sur place ; représenter le gestionnaire de la billetterie et du guichet au besoin.
• Maintenir à jour les systèmes internes et les documents à l’aide de Basecamp et Google Drive.
• Contribuer à la planification générale de l’équipe et aux projets spéciaux selon les besoins.

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Des études postsecondaires en administration, en hôtellerie, en gestion d’événements ou dans un domaine connexe sont considérées comme un atout.
• Minimum d’un an d’expérience en service à la clientèle ; une expérience en événements ou en hôtellerie est un atout.
• Un à deux ans d’expérience administrative est un atout.
• Une expérience avec Tixr ou d’autres plateformes de billetterie est fortement souhaitée.
• Maîtrise de Microsoft Office et/ou de la suite Google.
• Une expérience préalable en guichet/billetterie est un avantage.

Aptitudes requise

• Très bonne organisation et excellente attention aux détails.
• Excellentes compétences en communication orale et écrite.
• Capacité à résoudre des problèmes de manière créative et à réagir rapidement.
• Capable de travailler de façon autonome tout en collaborant efficacement en équipe.
• À l’aise avec l’apprentissage et la navigation dans de nouvelles technologies et systèmes.
• Professionnalisme, débrouillardise et engagement à offrir une excellente expérience aux invités.
• Ouvert à donner et à recevoir de la rétroaction constructive.

Expérience nécessaire

1 an

Animateur(trice) communautaire

Description du poste

• Participer au développement et au bon déroulement du camp d’été francophone pendant 2 semaines
• Être un personnel de soutien dans la garderie francophone et aider à la transition de la garderie de son emplacement permanent vers son emplacement temporaire
• Participer au développement et au rayonnement du jardin communautaire et s’assurer son entretien (y compris l’arrosage quotidien)
• Aider avec la planification et l’organisation de la programmation culturelle de la régionale
• Faire remplir tous les documents pertinents
• Travailler en collaboration avec d’autres organismes communautaires

Durée de l’emploi

Temporaire

Formation / éducation requise

• Les candidats doivent satisfaire aux exigences du programme Jeunes Canadiens au travail.

Aptitudes requise

• Avoir entre 16 et 30 ans.
• Avoir une passion pour la garde d’enfants âgés de 1 à 12 ans.
• Disponibles certains soirs et weekends.
• Aimer le travail communautaire et en équipe.

Ouvrier/Opérateur de compacteur

Description du poste

• Faire fonctionner un rouleau compacteur pour aplanir et réparer les surfaces routières.
• Utiliser d’autres équipements tels que la chargeuse compacte, la chargeuse, le compacteur, etc.
• Effectuer l’entretien de base des équipements.
• Maintenir les véhicules et les équipements propres et en bon état de fonctionnement.
• Respecter toutes les procédures de sécurité et d’efficacité pour l’utilisation des équipements.
• Préparer l’équipement, les codes de travail, les feuilles de temps et les formulaires d’inspection avant utilisation, incluant l’enregistrement des heures, du carburant, de l’huile, etc.
• Assurer le contrôle de la circulation et le signalement lors des travaux routiers.
• Collecter des données relatives à la circulation.
• Évaluer l’état de la chaussée et faire rapport au supérieur immédiat.
• Effectuer toutes les tâches essentielles de travail manuel et autres fonctions connexes selon les besoins du poste.

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Diplôme d’études secondaires ou équivalent préféré.

Aptitudes requise

• Excellentes compétences en communication.
• Capacité à travailler en équipe ou de manière autonome avec une supervision minimale.
• Doit posséder des compétences mécaniques de base.
• Doit fournir une vérification du casier judiciaire avec des résultats satisfaisants.
• Bonne santé, endurance physique et force.
• Bonne coordination et dextérité manuelle.
• Conduite fréquente, montée/descente de l’équipement, levage, flexion, escalade, traction et gestion de l’équipement.
• Un effort physique est souvent requis pour rester debout, marcher ou transporter des matériaux pesant jusqu’à 25 kg.

Permis requis

Classe 5

Cuisinier

Description du poste

• Préparer les postes de travail et effectuer la préparation de base des aliments.
• Maintenir le contrôle des portions alimentaires.
• Utiliser tout l’équipement de cuisine de manière sécuritaire et efficace.
• Contrôler et surveiller la température des aliments.
• Maintenir un haut niveau de propreté dans toute la cuisine.
• Organiser et entreposer les marchandises selon la méthode FIFO (premier entré, premier sorti).
• Effectuer toute autre tâche connexe relevant du poste.

Durée de l’emploi

Permanent

Aptitudes requise

• 2 à 4 ans d’expérience en restauration (atout).
• Certification en salubrité alimentaire exigée (AHS ou NFSTP).
• Bonne connaissance de la préparation, de la cuisson et de la présentation des aliments.
• Les formations en salubrité alimentaire, en premiers soins et en matières dangereuses en milieu de travail sont des atouts.
• Excellentes compétences en organisation, relations interpersonnelles et motivation.
• Capacité à travailler avec un minimum de supervision ou en équipe.
• Attitude professionnelle, sociable et positive dans les relations avec la clientèle.
• Excellentes compétences en communication.
• Horaire flexible requis : disponibilité les fins de semaine, soirs et jours fériés.
• Permis de conduire de classe 5 considéré comme un atout.
• Fournir une vérification du casier judiciaire avec des résultats satisfaisants.

Expérience nécessaire

2 ans

Permis requis

Classe 5

Préposé à l'entretien des terrains

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Pas de diplôme, de certificat ou de grade requis

Aptitudes requise

Expérience en équipement et en machinerie

• Camionnette (pick-up)
• Équipement à petit moteur
• Coupe-bordures/débroussailleuse

Permis requis

Classe 5

Direction adjointe

Description du poste

Membre de l’équipe de leadeurship pédagogique, la direction adjointe appuie
la gestion éducative et administrative de l’école. Possédant une maitrise des
principes de l’enseignement au 21e
siècle, la direction adjointe démontre son
engagement à l’égard de la réussite de chaque élève et appuie les orientations
stratégiques du CSCN.

Durée de l’emploi

Permanent

Formation / éducation requise

• Détenir un baccalauréat en éducation ainsi que cinq (5) années d’expérience en enseignement primaire et/ou secondaire;
• Posséder une maitrise en administration scolaire, en éducation ou être en voie de compléter une formation de 2^e cycle en éducation;
• Avoir un permis d’enseignement de l’Alberta ou être en mesure de l’obtenir;
• Détenir une certification de la Norme de qualité en leadeurship scolaire (NQLS) de l’Alberta ou être en voie de l’obtenir;
• Maitriser le français et l’anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit; et
• Fournir un rapport récent de ses antécédents judiciaires incluant la vérification du secteur vulnérable avant l’entrée en fonction.

Aptitudes requise

• Être un leadeur pédagogique capable de gérer le changement dans le milieu scolaire;
• Démontrer des compétences en inclusion scolaire;
• Favoriser une culture scolaire qui respecte et honore la diversité;
• Posséder d’excellentes habiletés en relations interpersonnelles et en communication;
• Démontrer des aptitudes à travailler en équipe et à favoriser une approche collaborative en gestion;
• Avoir un sens de l’éthique professionnelle;
• Être un modèle auprès de la communauté scolaire en ce qui a trait à la catholicité; et
• Posséder de l’expérience en administration scolaire et en enseignement en milieu minoritaire constitue un atout.

Expérience nécessaire

5 ans

Répartiteur | Répartitrice

Description du poste

• Recevoir et traiter les demandes de travail des clients.
• Planifier et répartir les travailleurs, les équipes, l’équipement ou les véhicules de service vers les emplacements appropriés selon les demandes, les spécifications et/ou les besoins, dans le but d’offrir le service le plus rapide possible.
• Identifier et évaluer les besoins particuliers de chaque chargement afin de déterminer les meilleures méthodes de livraison, livrer les articles aux clients en vérifiant les commandes, en inventoriant les stocks, en organisant le transport et en s’assurant que tout est conforme aux lois et règlements fédéraux et provinciaux.
• Fournir des instructions précises au personnel concerné pour les services requis.
• Transmettre les bons de travail, messages et informations vers ou depuis les équipes de travail, les superviseurs et les techniciens en sécurité.
• Informer le personnel des problèmes de circulation tels que les zones de construction, les accidents, la congestion, les conditions météorologiques et autres dangers.
• Surveiller l’emplacement et l’utilisation du personnel et/ou de l’équipement afin de coordonner les services et les horaires.
• Organiser les réparations nécessaires pour rétablir les services et les horaires.
• Gérer une base de données de transport en temps réel.
• Respecter les politiques et procédures de l’entreprise et du service.
• Effectuer d’autres tâches selon les besoins.

Durée de l’emploi

Permanent

Aptitudes requise

• Connaissance et expérience dans l’industrie du transport sont un atout (ex. : exigences en matière de permis et réglementations législatives).
• Bonne maîtrise de l’informatique.
• Capacité à interagir avec les gens de manière sensible, diplomate, professionnelle et avec tact en tout temps.
• Capacité à bien travailler sous pression.
• Souplesse et capacité à s’adapter au changement.
• Grande attention aux détails.
• Très organisé, avec d’excellentes aptitudes en gestion multitâche et en résolution de problèmes.
• Excellentes compétences en service à la clientèle et en communication.
• Solide éthique de travail et attitude positive en équipe.
• Bonnes compétences en documentation, saisie de données, communication téléphonique et interpersonnelle.